Todos por la libertad

GUADALAJARA, JALISCO (17/NOV/2010).- Hace 200 años, nuestro pueblo peleó por la libertad, en la lucha por la Independencia de México, para que todos tuviéramos igualdad de derechos y obligaciones y pudiéramos ser considerados ciudadanos de primera.

Nuevamente en la Revolución, los mexicanos tomaron las armas para acabar con una clase social que los oprimía y ahora hacía diferencias por los recursos económicos de cada cual tenía.
Los alumnos de Sexto Grado, participaron en un taller de Pingo en donde compararon las semejanzas y diferencias entre la lucha armada que se vivió en siglos diferentes y se fueron a la caza de los verbos, recortándolos del periódico y formando frases en donde describían la forma como ven la vida actualmente.

Algo más sobre el tema
Justicia reclamo general

El movimiento de Independencia se inició, luego de una prolongada presencia española en territorio entonces considerado español, donde habitaban mexicanos, que por su situación de indígenas, eran tratados como esclavos. La discriminación que vivían los naturales de esta tierra, los cansó y propició que buscaran la forma de liberarse de sus opresores hispanos, levantándose en armas, movimiento llamado Independencia en 1810.

Cien años después, la Revolución también fue una lucha que se inició en la búsqueda de justicia, pero esta vez fue entre puros mexicanos. Las haciendas, el ganado y las tierras estaban en unas pocas manos, mientras que la pobreza, la ignorancia, llenaban al pueblo, que se cansó de ser utilizado y se levantó en armas, buscando justicia, igualdad de oportunidades y que la tierra fuera de quien la trabajara, no de quien la prestaba o comisionaba.

Do luchas con un fin similar, pero con una variante en los protagonistas, ya que la Revolución de mexicanos contra mexicanos.


Los alumnos  de Sexto año “B” de la Escuela Manuel M. Diéguez, del turno vespertino, participaron en un taller de Pingo: Acero Beltrán Cinthia Elizabeth, Aguilar Flores Eduardo René, Alonso Zamudio Dense Alejandra, Arizona Pérez Perla Alejandra, Baltasar Padilla Lizbeth Abigail, Basilio Hernández Carlos Daniel, Escobedo Salazar Jesús Alfonso, Flores Ortega Nereida Yubaneth, Mejía Díaz Alexis Santiago, Mora Collazo Beida Andrea, Orozco Tarango Daniel Miguel, Ortega Hernández Yocelyn Guadalupe, Reyna Luis Carlos Daniel, Ruvalcaba Guerrero Oscar Oswaldo, Salado González Ana Karen, Salazar Pérez Cristian Ángel, Sánchez González Zayra Helena, Yera Longoria Sofía Alejandra.

Las seis cosas…

1.- Luego de Tres siglos de vivir bajo el dominio español  en donde los españoles gozaban de  privilegios  obtenidas por la explotación de los indígenas. Se inició la independencia.
2.- Hidalgo formó su ejército con presos que liberó de las cárceles españolas.
3.- La lucha que duró 11 años, permitió la abolición de la esclavitud, la expedición de las primeras leyes mexicanas y de la Constitución de Apatzingán.
4.- La Revolución fue un movimiento armado para quitar del poder a Porfirio Díaz, quien llevaba ya 30 años en el poder.
5.- La Revolución Mexicana oficialmente duró de 1910 al 1920, pero a partir de ahí aparecieron guerrillas que continuaron la lucha de manera individual de 1934.
6.- Los corridos fueron prototipos de la Revolución, mientras que los romances eran las canciones que se usaban en la Independencia.

Las palabras que aprendí hoy:

Justicia: Una virtud que inclina a dar a cada uno lo que le corresponde o pertenece.
Propiciar: Favorecer la ejecución de algo.
Corrido: Tema musical en el que se describen las andanzas de una persona o acontecimiento histórico visto con los ojos del pueblo.
Romance: Según antigua denominación, romance popular en que se referían hechos de personajes históricos, legendarios o tradicionales.