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Caminando al mismo paso
Causas y consecuencias de un desarrollo desigual en México
GUADALAJARA, JALISCO (09/ENE/2013).- Dice el dicho que “o todos coludos o todos rabones” esta es una máxima que, desafortunadamente, el desarrollo no ha seguido en México.
Decimos que hay desarrollo en un lugar cuando sus habitantes tienen servicios como agua potable, alcantarillado y una casa digna donde vivir, además de otros aspectos que los ayudan a desarrollarse plenamente como un empleo o una familia. Avanzar juntos es una cuestión de acuerdos y trabajo constante de las personas.
Situaciones como la discriminación, la falta de oportunidades y la pérdida de valores son algunas de las consecuencias de que la desigualdad en México ¿Qué otras cosas pueden pasar cuando no todos los estados avanzan al mismo ritmo?
Los chicos de la escuela urbana 1130 “Juan Escutia” enumeraron alguna de las causas y consecuencias de un desarrollo desigual en México.
Diccionario
Desarrollar: Dicho de una comunidad humana: Progresar, crecer económica, social, cultural o políticamente.
Para el maestro
Propósito: Analizar las causas y consecuencias de la desigualdad en México
Materiales: Periódico, tijeras, pegamento, cartulina y hojas blancas.
Paso a paso: Empezaremos el tema enumerando los servicios que tenemos en nuestra casa y colonia. En la cartulina pondremos de un lado aquellas cosas que sean signo de desarrollo y aquellas que indiquen la carencia del mismo, buscando ejemplos en las noticias del periódico. De manera individual anotaremos conclusiones en la hoja blanca y expondremos en grupo nuestro trabajo.
Recuerda: No solo la economía sana es signo de desarrollo, aspectos como la educación y la tecnología también son importantes.
¿Sabías qué?
Un país entre debe trabajar para que todos sus ciudadanos tengan las mismas oportunidades o un nivel de vida similar ¿esto pasa en México?.
La desigualdad en México es muy marcada, mientras hay niños como tú que tienen un nivel de vida similar al de países desarrollados (EUA, Japón, Alemania, Inglaterra), dentro del mismo territorio hay otros que tienen tantas carencias como las naciones más pobres de África.
Los estados del norte como Nuevo León son los que cuentan con un mayor desarrollo, en el sur los estados como Chiapas y Oaxaca cuentan con un mayor índice de pobreza.
Uno de cada cuatro niños mexicanos sufren pobreza alimentaria, esto quiere decir que el dinero en casa no alcanza para comer lo suficiente ¿Cómo podrías sacar buenas calificaciones si tienes hambre?.
Los grupos indígenas son los que se encuentran en mayor desigualdad, pues aun existe discriminación hacia ellos y falta de oportunidades, de empleo y desarrollo.
Redacción infantil:
Este equitativo taller fue realizado por INFOlectura en la escuela urbana 1130 “Juan Escutia” los alumnos de quinto y sexto grado A que colaboraron en el taller son los siguientes: Arreguin Monreal Laura Marcela, Baez Álvarez Alejandra Monserrat, Barba Macedo Emma Belén, Carmona Escalante Itzel Alejandra, Covarrubias Villegas Miroslava Guadalupe, Gómez Bañuelos Enrique, Gutiérrez Orozco Jacqueline Alejandra, HAro Mendoza Luis Ernesto, Lancho Torres Ernesto Saúl, Núñez Velázquez Joaquín, Orozco Mendoza Karina Yamileth, Palacios Rivera Ximena Pérez Gutiérrez Susana Berenice, Saucedo Saucedo Gabriel, Torres Coyaso Alejandro, Álvarez Castro Carlos Eduardo, Beltrán Medina Diana Fernanda, Buendía Maldonado Ernesto, Contreras Ahumada Brenda Nayeli, Domínguez Domínguez Cristofer, Fonseca Rojas Susana Joselyne, García Coronado Itxel Marai, González Rios Alejandro, Guzmán García Angélica Vianney, Higareda Contreras Yohanna Berenice, Larios Zamora Israel, Limón Delgadillo Ana María, López Suárez Eva Dayana, Osornio Lucas Karen Yoselin y Ruvalcaba González Susana Lizbeth.
Decimos que hay desarrollo en un lugar cuando sus habitantes tienen servicios como agua potable, alcantarillado y una casa digna donde vivir, además de otros aspectos que los ayudan a desarrollarse plenamente como un empleo o una familia. Avanzar juntos es una cuestión de acuerdos y trabajo constante de las personas.
Situaciones como la discriminación, la falta de oportunidades y la pérdida de valores son algunas de las consecuencias de que la desigualdad en México ¿Qué otras cosas pueden pasar cuando no todos los estados avanzan al mismo ritmo?
Los chicos de la escuela urbana 1130 “Juan Escutia” enumeraron alguna de las causas y consecuencias de un desarrollo desigual en México.
Diccionario
Desarrollar: Dicho de una comunidad humana: Progresar, crecer económica, social, cultural o políticamente.
Para el maestro
Propósito: Analizar las causas y consecuencias de la desigualdad en México
Materiales: Periódico, tijeras, pegamento, cartulina y hojas blancas.
Paso a paso: Empezaremos el tema enumerando los servicios que tenemos en nuestra casa y colonia. En la cartulina pondremos de un lado aquellas cosas que sean signo de desarrollo y aquellas que indiquen la carencia del mismo, buscando ejemplos en las noticias del periódico. De manera individual anotaremos conclusiones en la hoja blanca y expondremos en grupo nuestro trabajo.
Recuerda: No solo la economía sana es signo de desarrollo, aspectos como la educación y la tecnología también son importantes.
¿Sabías qué?
Un país entre debe trabajar para que todos sus ciudadanos tengan las mismas oportunidades o un nivel de vida similar ¿esto pasa en México?.
La desigualdad en México es muy marcada, mientras hay niños como tú que tienen un nivel de vida similar al de países desarrollados (EUA, Japón, Alemania, Inglaterra), dentro del mismo territorio hay otros que tienen tantas carencias como las naciones más pobres de África.
Los estados del norte como Nuevo León son los que cuentan con un mayor desarrollo, en el sur los estados como Chiapas y Oaxaca cuentan con un mayor índice de pobreza.
Uno de cada cuatro niños mexicanos sufren pobreza alimentaria, esto quiere decir que el dinero en casa no alcanza para comer lo suficiente ¿Cómo podrías sacar buenas calificaciones si tienes hambre?.
Los grupos indígenas son los que se encuentran en mayor desigualdad, pues aun existe discriminación hacia ellos y falta de oportunidades, de empleo y desarrollo.
Redacción infantil:
Este equitativo taller fue realizado por INFOlectura en la escuela urbana 1130 “Juan Escutia” los alumnos de quinto y sexto grado A que colaboraron en el taller son los siguientes: Arreguin Monreal Laura Marcela, Baez Álvarez Alejandra Monserrat, Barba Macedo Emma Belén, Carmona Escalante Itzel Alejandra, Covarrubias Villegas Miroslava Guadalupe, Gómez Bañuelos Enrique, Gutiérrez Orozco Jacqueline Alejandra, HAro Mendoza Luis Ernesto, Lancho Torres Ernesto Saúl, Núñez Velázquez Joaquín, Orozco Mendoza Karina Yamileth, Palacios Rivera Ximena Pérez Gutiérrez Susana Berenice, Saucedo Saucedo Gabriel, Torres Coyaso Alejandro, Álvarez Castro Carlos Eduardo, Beltrán Medina Diana Fernanda, Buendía Maldonado Ernesto, Contreras Ahumada Brenda Nayeli, Domínguez Domínguez Cristofer, Fonseca Rojas Susana Joselyne, García Coronado Itxel Marai, González Rios Alejandro, Guzmán García Angélica Vianney, Higareda Contreras Yohanna Berenice, Larios Zamora Israel, Limón Delgadillo Ana María, López Suárez Eva Dayana, Osornio Lucas Karen Yoselin y Ruvalcaba González Susana Lizbeth.
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