Telesecundarias sacan la casta por Jalisco en ENLACE 2013

GUADALAJARA, JALISCO (17/SEP/2013).- Telesecundarias sacan la casta en Jalisco y terminaron como las mejor evaluadas de ese nivel en la prueba Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares ( ENLACE). En el área de matemáticas, 37.2 por ciento de los alumnos de ésta modalidad obtuvieron calificaciones buenas y excelentes por arriba de las secundarias generales, técnicas, y particulares; la cantidad rebasa incluso el promedio nacional que fue de 32.6 por ciento.
 
En el área de español quedaron en segundo lugar con un 19% de sus alumnos con evaluaciones buenas y excelentes, por debajo de las particulares que obtuvieron 39.4 por ciento.
 
Las telesecundarias fueron las que tuvieron un mejor desarrollo durante los siete años en los que se aplicó la prueba. En el área de matemáticas la cantidad de alumnos buenos y excelentes creció exponencialmente; pasó de obtener tener 3.4 por ciento, en 2006, a alcanzar un 37.2 por ciento en 2013.
 
En la materia de español subió casi triplicó el número de evaluaciones positivas; de 6.7 por ciento de alumnos con calificaciones buenas y excelentes al inicio de la aplicación de la ENLACE, llegó a un 19 por ciento en la última.
 
Los resultados nacionales indican que el porcentaje de alumnos de telesecundaria con calificaciones buenas y excelente en matemáticas fue el que tuvo un mayor ascenso desde 2006, cuando tuvo 2.4 puntos porcentuales, y ahora tiene 32.6; Está sólo por debajo de la particular que tiene 35.5 por ciento.
 
En español, las calificaciones buenas y excelentes subieron de 5.4 por ciento, en 2006 a 19.5 por ciento, también en segundo lugar tras las particulares que tienen 41.4 por ciento.
 
A niveles generales, en Jalisco, ocho de cada 10 alumnos de secundaria tienen un desempeño insuficiente en matemáticas y español.
 
Los alumnos de secundaria (general) obtuvieron el peor desempeño en el área de español al incrementar su eficiencia apenas 2.4 puntos porcentuales, según el histórico de la prueba ENLACE. En comparación, los alumnos de primaria mejoraron su desempeño en español en 15.2 puntos porcentuales.
 
Con respecto a matemáticas, en primaria, la eficiencia aumentó más del doble: el nivel de logro pasó de 22.8 puntos porcentuales en 2006 a 49.2 este año en un universo de cada 100 alumnos evaluados. Sin embargo, para las autoridades educativas del Estado: seguimos por debajo del promedio nacional en prácticamente todos los resultados.
 
Para saber:
 
La prueba fue aplicada a poco más de 14 millones de alumnos en más de 122 mil escuelas del país.
 
La evaluación "Buena" se refiere a que el alumno: Muestra un nivel de dominio adecuado de los conocimientos y posee las habilidades de la asignatura evaluada.
 
La evaluación "Excelente" indica que el estudiante: Posee un alto nivel de dominio de los conocimientos y las habilidades de la asignatura evaluada.
 
EL INFORMADOR / SAÚL PRIETO