Jalisco | La SSJ hace un exhorto a los profesores para este regreso a clases Piden a escuelas derivar al médico a niños enfermos Señala la dependencia que ya no es necesaria la instalación de filtros en las entradas de los planteles, debido a que ya no existe una alerta por pandemia Por: EL INFORMADOR 3 de enero de 2011 - 18:37 hs Exhortan a que los maestros evaluen que los alumnos no muestren datos de infecciones respiratorias . ARCHIVO / GUADALAJARA, JALISCO (03/ENE/2010).- La Secretaría de Salud Jalisco ( SSJ) hace un exhorto a los profesores para que en este regreso a clases, continúen revisando que los alumnos no muestren datos de infecciones respiratorias, para evitar contagios mayores. La epidemióloga de la dependencia, Yolanda Capuchino Monreal, dijo que ya no es necesaria la instalación de filtros en las entradas de los planteles, debido a que ya no existe una alerta por pandemia, como la ocurrida en 2009, por influenza humana. Sin embargo, las infecciones respiratorias agudas, entre ellas influenza estacional, van en aumento debido a las bajas temperaturas, por lo que se busca que se siga con el Plan de Invierno de la SSJ, y en caso de encontrar a niños con síntomas relacionados con enfermedades de este tipo, se deriven para que reciban atención médica. “Los maestros deben evaluar que los niños regresen sanos a la escuela, y si se detectaran enfermos, deben enviarlos a revisión médica, para evaluar que no sea una enfermedad transmisible, y que pueda dar un problema en el salón de clases; pero eso es permanente”. EL INFORMADOR / THAMARA VILLASEÑOR Temas Salud Temporada Invernal Secretaría de Salud Jalisco Influenza Humana Lee También Charros de Jalisco amarra boleto a los Playoffs tras vencer a Naranjeros ¿Qué fruta es abundante en vitamina C? En esta fecha se prevé que el Nevado de Colima tenga nieve Cuatro alimentos que activan producción de colágeno en tu piel Recibe las últimas noticias en tu e-mail Todo lo que necesitas saber para comenzar tu día Registrarse implica aceptar los Términos y Condiciones
