Caminan para crear conciencia sobre autismo y Asperger

GUADALAJARA, JALISCO (19/ABR/2015).- La Fundación Hace llevó a cabo, por séptima ocasión consecutiva, la "Caminata Conciencia al Autismo y Asperger". El evento arrancó a las 09:50 horas en el Parque Metropolitano. Los asistentes, unos mil 500, según los cálculos de los organizadores, avanzaron por la Vía RecreActiva de Zapopan.
 
 El objetivo de la caminata, que en 2014 tuvo mil 300 asistentes, es difundir y crear conciencia sobre el autismo y el síndrome de Asperger.
 
 Andrea Hernández Arriaga, directora operativa de Fundación Hace, afirmó que en la caminata estuvieron presentes integrantes de 10 asociaciones que ayudan a personas con autismo y síndrome de Asperger.
 
 Después de la caminata, se ofrecieron dos conferencias: la primera abordó el tema de la comunicación y el lenguaje de las personas con autismo o síndrome de Asperger y la segunda la Ley General para la Atención y Protección a Personas con la Condición del Espectro Autista.
 
 Fundación Hace A.C. trabaja para promover el conocimiento y entendimiento de las condiciones del espectro autista de forma eficiente y profesional, preservando los valores sociales, el respeto a los derechos humanos y la construcción de una sociedad más justa y equitativa.
 
 Fundación Hace nació hace ocho años luego de que una familia y un grupo de profesionistas se interesaron en ayudar a las personas con autismo y síndrome de Asperger en México.
 
 Según la Fundación Hace, el autismo es una condición de vida que se caracteriza por peculiaridades en las áreas de comunicación, socialización, uso de los objetos, proceso del pensamiento e integración sensorial. Todas estas características se manifiestan antes de los tres primeros años de edad y van variando conforme el individuo va creciendo. Cada persona con autismo es diferente y presenta habilidades y retos de manera particular.
 
 En su sitio de internet se señala que el síndrome de Asperger es una condición de vida que se caracteriza por la presencia de peculiaridades en las áreas de: comunicación, socialización, uso de los objetos, procesos de pensamiento e integración sensorial. A través de un programa educativo acorde a sus necesidades y de la disposición de la familia, escuela y sociedad podrán desarrollar todas sus habilidades para lograr así una adecuada adaptación medioambiental.

EL INFORMADOR / GONZALO JÁUREGUI