Académicos de la UdeG pugnarán por recursos federales

GUADALAJARA, JALISCO (10/JUL/2011).- Luego de conseguir una respuesta positiva por parte de autoridades federales a su petición de que se otorgue una ampliación de 86 millones 634 mil pesos, para completar la entrega del Programa de Estímulos al Desempeño Docente para 679 profesores que no han recibido el incentivo, el Sindicato de Trabajadores Académicos de la Universidad de Guadalajara anunció que luchará por todos los medios para conseguir los 960 millones de pesos que, insisten, adeuda el Gobierno federal a la máxima casa de estudios, ya que esa bolsa les permitirá contar con las promociones académicas que requieren.

“Es un reclamo y exigiremos que se paguen los 960 millones de pesos que se adeudan; este sindicato de académicos luchará en todos los foros, luchará por todos los medios para conseguir el alcance de esta ampliación”, enfatizó en conferencia de prensa Martín Vargas Magaña, líder del sindicato.

Recordó que en gestiones realizadas el pasado viernes con funcionarios federales de las secretarías de Educación Pública y de Hacienda, mostraron disposición a ampliar el recurso para el Programa de Estímulos al Desempeño Docente; el siguiente paso se dará mañana y el próximo martes, cuando realizarán la conciliación para definir cómo se entregará el recurso y el monto; presentarán los expedientes de los 679 académicos que faltan de recibir el incentivo.

“Fuimos escuchados y el oficial mayor nos da una contestación positiva, afirma que se va a dar una ampliación de los recursos federales para pagar a los profesores”.

El líder sindical agregó que asuntos en los que también estarán trabajando corresponden a la recategorización y promoción para los académicos, ya que se busca generar las condiciones para que puedan tener una jubilación digna. Consideró inconcebible que sea la Universidad de Guadalajara la primera en el país en calidad y cobertura con los mejores profesores, y sean tratados con el presupuesto en el último lugar; “es injusto”.

Agregó que existen diversos rezagos históricos con los académicos, aunque el problema es a nivel federal.
“Lo más importante que sigue es eso, hacer la recategorización y promoción académica y ver los de asignatura, que son 60% de nuestros maestros”.